ソウェトの中等学校で生徒たちと意見交換（2018.04.17）

　ソウェトのミードウランズ地区にあるモゴメ中等学校に、近所のピア・カウンセラーがアポなしで打ち合わせに行ったのですが、すぐにOKが出て、翌週に「啓発イベント」なるものを実施することになりました。

　事前打ち合わせの模様はこちらから。
ソウェトの中等学校訪問 (2018.04.11)

　アポ無しでいきなり行って、はい翌週、って普通はありえないですけどね。その辺り、地元同士の強みでしょうか。

　前日に、ピア・カウンセラーが「1時間も間が持つかなあ」と心配そうに言うので、

「1時間も話すつもりなの？　生徒に問いかけて、一緒に話すとかしたほうが、生徒たちも楽しいんじゃないかな」

と投げかけたら、「ああ、そういう方法もあるか」と気づいてくれたようです。

　さて、当日ですが、午後の時間、低い学年（日本だと中学2年とか）の子どもたちが講堂に集まってきました。福祉とかに関心のある高校生も何人か来ていました。
　

講堂に入る前に、参加名簿に名前を書く行列

 　講堂に入る前に、参加者名簿に名前を書いてもらいます。これが結構時間がかかる作業です。しかし、これを書いてもらわないと、こちらも行政に「〇〇人集まりました」と報告できないので必死です。

　なぜか、青インクはだめとかしょうもないルールがあるようで、青のボールペンを渡したらスタッフに文句を言われました。本当かなあ。

講堂は満席。立ち見も

　真面目な生徒は前の方に来て、騒がしいのが後ろに座るのも万国共通でしょうか。一人話し終わると、口笛を吹いて、ヤンヤヤンヤの大騒ぎ。いちいち静かにさせるのもお約束、という感じです。

 　
　話す内容は、介助者研修の触りのような感じです。障害者が地域で自立して生きることと、脊髄損傷とか脳性麻痺とかについてもちょこっと。

代表のナタンさんの話を真剣に聞く

　自己紹介の後、

「自立ってなんだろう？」

という自立生活センターのメンバーの問いかけから議論がスタートしました。

　生徒たちが思い思いに「身の回りのことができる」などと答えた後、

「じゃあ、私は自立していますか？していませんか？」

と重ねて問いかけると、「あ、そういえば自立していますね」と察しのよい生徒もいたようで、それをきっかけに話が弾んでいました。

　残念ながら、ズールー語でのやりとりなので、私にはそれ以上理解ができなかったのですが。。。

　最後に、宮本もなにか喋れ、と無茶振りされたので、慌てて話をしました。

「日本から来ました。香港じゃないから、ジャッキー・チェンの友達ではありません。日本から来たもので、なにか知っているものはあるかな？」

「アチョー！」（たった今違うって言っただろ）

「空手？」

「正解！」（いろんな流派の道場があるよね）

「カンフーは違うの？」（だから（略））

「ナルトは知ってるかな？」

「アニメだ」（Animeという言葉が浸透してるんだなあ）

「ハローキティもそうだよ」（女の子の文房具を指さしながら）

「じゃあ、ミッキーマウスは？」（残念。それはアメリカだ）

などなど、他愛もない前振りの後、ちょっと真面目に話をしました。中学生には少し縁遠かったかもしれませんが、後ろで聞いていた高校生は頷いて聞いてくれていました。卒業したらぜひ介助者に登録してくださいませ。

洗濯で丈の短くなったセーターを隠しながら話す

だからアチョーじゃないんだよ君たち

 　終わった後、自立生活センターのメンバーと話をしました。前日には、1時間持つかなあと心配していたのに、終わってみると1時間じゃ足りなかったとか、もっと生徒と会話がしたかったとか、満足そうな表情で話していました。

　いつもと勝手が違う人たちと話す機会があると、自分たちを見直すことにもつながるので、こうした場をもっと作っていければと思います。